學(xué)生手機有什么特點？
學(xué)生手機顧名思義就是為學(xué)生一族提供的手機，那么和普通手機相比“學(xué)生手機有什么特點？”
學(xué)生手機是指專為學(xué)生研發(fā)和設(shè)計的手機，適合從小學(xué)、初中到高中各個階段的學(xué)生使用。
普通意義上的學(xué)生手機，通常是指價格相對便宜的，適合學(xué)生購買和消費的手機，而功能方面和常規(guī)手機并無實質(zhì)差異。隨著智能手機硬件和軟件技術(shù)的成熟、性能的提升、成本的快速下降，以及適合智能手機硬件和軟件平臺的學(xué)習(xí)軟件的成熟和穩(wěn)定，符合主流智能手機產(chǎn)品潮流的學(xué)生手機變得越來越現(xiàn)實。這樣的學(xué)生手機能提高學(xué)習(xí)興趣，同時也可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。本詞條不再討論普通意義上的學(xué)生手機，而是專門討論學(xué)生智能手機。
真正意義上的學(xué)生手機應(yīng)該在硬件、軟件及服務(wù)設(shè)計方面充分考慮學(xué)生使用智能手機中存在的各種問題與弊端，真正做到讓家長與其圍追堵截，不如通過手機設(shè)定提前約法三章；讓學(xué)生既不被侵犯隱私，又能在合理的時間段自由自在地上網(wǎng)；讓老師知道智能手機不再是洪水猛獸，而是輔助學(xué)習(xí)的好工具。
標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生手機除了應(yīng)該具備2013年主流的四核大屏谷歌安卓智能手機(Google Andriod Smart Phone)的所有功能外，還應(yīng)具有呵護(hù)管控、學(xué)習(xí)、學(xué)生應(yīng)用市場和學(xué)生閱讀功能這四大功能模塊。需要系統(tǒng)級深度定制呵護(hù)管控功能（開放市場的任何應(yīng)用都無法做到），讓家長和老師通過設(shè)定相關(guān)功能的使用時間，從而能夠放心大膽的讓學(xué)生使用智能手機；需要積累豐富的學(xué)習(xí)資源，手機內(nèi)置從小學(xué)到高中的全程課程同步及考試教輔等多媒體影音內(nèi)容，學(xué)生可以隨時隨地利用貼身的手機進(jìn)行多種方式的輔導(dǎo)演練。真正的中小學(xué)生手機應(yīng)該讓學(xué)生寓教于樂，讓手機成為通訊、互聯(lián)、娛樂和學(xué)習(xí)四用合一的學(xué)生手機。
標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生手機應(yīng)充分利用手機智能、便捷的特性打破傳統(tǒng)教育模式的限制，實現(xiàn)教育、學(xué)習(xí)的移動場景化應(yīng)用！并通過創(chuàng)新的技術(shù)手段，將學(xué)生學(xué)習(xí)、家長呵護(hù)、師生互動三者完美融合一體。使學(xué)生手機成為學(xué)生喜歡、家長信任、老師推崇的好工具而不應(yīng)成為制造矛盾的元兇。
遺憾的是，因為中小學(xué)生手機是一個細(xì)分市場，截至2013年4月，真正從硬件設(shè)計到軟件體驗再到豐富內(nèi)容資源踏實著手，專門為中小學(xué)生而標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計學(xué)生手機的正規(guī)品牌只有愛諾貝學(xué)生手機一家。社會各界呼吁更多的手機廠商重視中國學(xué)生手機市場的良性發(fā)展問題，關(guān)注中國孩子的教育問題及電子現(xiàn)代化所帶來的種種亟待解決的問題。真正的學(xué)生手機還有很長的路要走。。。
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